친구와 함께하는 즐거움 속에서 마음도 자란다… 서울시 행복동행학교, 또래 관계와 행복한 학교생활을 돕는 ‘유스톡 스쿨’ 운영

서울시와 시립목동청소년센터(관장 김성만)가 학교로 찾아가는 또래 관계 형성 및 마음 건강 회복 활동 ‘유스톡 스쿨’을 성공적으로 운영했다.

행복동행학교는 심리·정서적 어려움이나 학교생활 부적응으로 힘든 청소년 및 가족의 회복을 돕는 서울시 대표 마음건강 지원사업이다. 2025년 서울 4개 권역에서 청소년의 마음건강 회복을 지원하는 가운데, 시립목동청소년센터 행복동행학교는 자유학기제, 방학, 방과후 모델을 활용한 놀이·체험 중심의 학교 연계 프로그램을 운영해 청소년들이 또래와 함께 활동하며 친밀감을 형성하고 즐거움과 성취감을 경험할 수 있도록 지원했다. 이를 통해 청소년들은 자연스럽게 관계 역량을 높이고 공동체 안에서 함께 성장하는 경험을 쌓을 수 있었다.

자유학기제 모델 - ‘교실에서 찾은 소소한 행복’

자유학기제 모델은 기존 수업 일부에 접목해 진행할 수 있는 방식으로, 양천구에 위치한 서울 신원중학교와 연계해 진행됐다.

팀빌딩, 또래 관계 소통, 영화로 만나는 감정 탐색, 베이킹 체험, 보드게임과 카드 활동 등 다양한 프로그램에 참여하며 친구들과 유대감을 쌓았다. 이러한 활동 속에서 청소년들은 서로를 이해하고 친밀감을 쌓으며 즐거움을 발견할 수 있었다.

한 참여 학생은 다른 반 친구와 친해질 기회가 없었는데 활동을 통해 감정을 나누고 서로에 대해 알아갈 수 있어서 재밌었다고 밝혔으며, 또 다른 학생은 소심한 성격을 극복하며 학교생활의 즐거움을 찾았다고 전했다.

방학 모델 - ‘친구와 함께한 소중한 여름방학’

방학 모델은 방학 기간 5일 연속으로 진행되는 집중형 프로그램으로, 양천구에 위치한 서울 신원중학교, 서울 신남중학교와 연계해 진행됐다. 프로그램 초반에는 또래 관계 형성 활동을 통해 청소년들이 자신의 특성과 강점, 친구의 강점을 알아보며 서로의 생각과 감정을 나누는 시간을 가졌다. 이를 통해 친구와의 상호작용 속에서 이해와 공감을 배울 수 있었다.

이 외에도 볼링, 베이킹 체험 등 평소 쉽게 접하지 못했던 활동을 통해 새로운 흥미를 경험했다. 특히 놀이공원 체험에서는 조별 사진 미션을 통해 친구와 협동하고 함께하는 즐거움을 경험할 수 있었다.

방과후 모델 - ‘함께하는 즐거움, 새로운 경험’

방과후 모델은 학교 정규 수업이 끝난 이후 학교 내외에서 자유롭게 참여할 수 있는 프로그램으로, 강서구에 위치한 서울 송정중학교와 연계해 진행됐다. 다양한 놀이와 활동, 체험 프로그램을 제공했으며, 청소년들은 심리극을 통해 자신의 마음을 표현하고, 컵타 활동을 통해 리듬과 동작을 맞추며 또래와 함께하는 경험을 확장했다. 방탈출 체험에서는 친구들과 소통하며 역할을 나누어 함께 문제를 해결하고 목표를 달성하는 경험을 했다. 이러한 참여형 활동은 청소년들에게 높은 만족도로 이어졌다.

시립목동청소년센터는 내년에도 청소년들이 건강한 또래 관계를 형성할 수 있도록 지속적으로 지원할 계획이라며, 이를 통해 청소년들이 자신감을 키우고 행복한 학교생활과 일상을 만들어 갈 수 있도록 돕겠다고 밝혔다.